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Nachhaltige Taschen statt Verschwendung
Ein Upcycling-Projekt am GSG Ein Kurzbericht von Schülern der Klassen 9a und 9f Im Jahr 2023 ist Klimaschutz wichtiger denn je. Die Ethikklassen 9a und 9f haben sich unter der Leitung von Frau Akhtary dazu entschieden, Projekte zum Thema Nachhaltigkeit zu starten.
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Ein kunterbunter Abend für Groß und Klein
Es weihnachtet wieder …
Eine besondere Art, zu leben
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Stimmt für uns ab!
Der Ehrenamtspreis des Main-Taunus-Kreis 2022 Die Projektgruppe Stolpersteine des Graf-Stauffenberg-Gymnasiums
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“In Hessen das Schulsystem radikal modernisieren”
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Monstermäßiges für zwischendurch
Das Monster aus der Tiefe Von Annika Derz, 5c Eines Abends bettelten zwei Kinder, Alina und Leon, ihre Mutter an, noch an den Strand gehen zu können. Sie wollten nachts im Watt herumlaufen und nach Krebsen und seltenen Muscheln Ausschau halten.
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Hier zählen nur die besten Argumente!
Bühne frei!
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Für den Grusel zwischendurch…
Am 14.12.21 haben wir, die Klasse 5c, in der zweiten Stunde in der Bibliothek eine Vorlesestunde veranstaltet. Im Rahmen dieser durften alle, die wollten, ihr Gruselgeschichten vorlesen, die wir zuvor im Deutschunterricht mit Frau Schneider erarbeitet haben.
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Nachgefragt: Der Flörsheimer Bürgermeister im Interview!
Wir suchen dich!
Ein überbewerteter Jugendroman?
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Das Kofferprojekt
In Erinnerung an die Flörsheimer Juden Ein Erfahrungsbericht von Ida Rühl, 11-5 Relativ zu Beginn des Schuljahres fragte uns unser Geschichtslehrer Herr Mussel, ob wir nicht daran interessiert wären, bei einem Projekt mitzuwirken.
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Wir gratulieren
Unser Landrat nach elf Jahren Amtszeit im Interview
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Bring a story to life
The incident at Camp Occult Von Lina Stammberger und Naya Mueller (Klasse 9a) Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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„Dagegen müssen wir uns in aller Deutlichkeit wenden.“
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Geschichten zum Gruseln …
Ein Projekt der Klasse 5c Am 14.12.21 haben wir, die Klasse 5c, in der zweiten Stunde in der Bibliothek eine Vorlesestunde veranstaltet. Im Rahmen dieser durften alle, die wollten, ihr Gruselgeschichten vorlesen, die wir zuvor im Deutschunterricht mit Frau Schneider erarbeitet haben.
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Bring a story to life
The Covid diary Von Noah Mähringer-Kunz und Niklas Muthmann (Klasse 9a) Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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“Jugend debattiert“ am GSG
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Bring a story to life
Rose – Against the life Von Ava Zoë D’Ambrosio und Michelle Lara Deckert (Klasse 9a) Bring a story to life – das war der Name unseres Englischprojekts im letzten Schuljahr. Die Aufgabe war ganz einfach: Eine Geschichte zum Leben erwecken – und das natürlich auf Englisch.
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Wer würde heute die Rute zu spüren bekommen?
Ein Rückblick
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Rückgrat aus Marshmallows
Spannendes Wirbelsäulen-Projekt in Biologie ein Bericht von Hinda Zulji (5f) und Lukan Colak (5f) Alles fing an einem Tag im Biologie-Unterricht an. Wir hatten das Thema Wirbelsäulen. Über Wirbelsäulen wussten wir schon, dass es Lendenwirbel, Brustwirbel und Halswirbel gibt, welche Fehler wir mit unseren Wirbelsäulen machen und wie komisch und schief wir ohne unsere Wirbelsäulen aussehen würden.
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