Aus dem Unterricht
HEADLINE präsentiert stolz Werke von… DIR! Hier stellen wir die Projekte, die Texte, die Bilder vor, die DU im Unterricht erarbeitet hast. Sende sie uns gerne zu an headline@stauffenberg-online.de oder per Teams.
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Zivilcourage, klar! – Aber wie eigentlich? – Teil 2
Comics aus der 10a
Im letzten Schuljahr haben wir, die Klasse 9a (jetzige 10a), uns mit dem Thema Zivilcourage beschäftigt. Fachübergreifend haben wir uns mit dem Thema auseinandergesetzt. In dem Fach Politik und Wirtschaft haben wir die verschiedenen Bereiche der Zivilcourage erarbeitet.
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Im Gedenken an den Holocaust
Allein aber nicht einsam
Zivilcourage, klar! – Aber wie eigentlich? – Teil 1
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Zivilcourage, klar! – Aber wie eigentlich? – Teil 1
Comics aus der 10a
Im letzten Schuljahr haben wir, die Klasse 9a (jetzige 10a), uns mit dem Thema Zivilcourage beschäftigt. Fachübergreifend haben wir uns mit dem Thema auseinandergesetzt. In dem Fach Politik und Wirtschaft haben wir die verschiedenen Bereiche der Zivilcourage erarbeitet.
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Gefängnisballturnier der 5ten, 6ten, 7ten und 8ten Klassen
Hidden Places
Das Märchen von der Kuh, die keine Milch mehr gab – Teil 2!
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Theater, Götter und Teamgeist
Ein „Finnland-Projekt“ der 6b am Graf-Stauffenberg-Gymnasium
Ein Bericht von Elin Erdem und Helena Scherrer, beide 6b
Als Finnlandklasse der 6b haben wir uns in diesem Schuljahr einem ganz besonderen Projekt gewidmet: dem antiken Griechenland und das nicht nur im Geschichtsunterricht. Unser Ziel war, ein eigenes Theaterstück auf die Beine zu stellen, das auf der berühmten Sage der Odyssee basiert.
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Das „Graf“ lädt ein…
Aus dem Unterricht
Geschichten zum Gruseln …
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„Meet a Jew“
Ein Bericht von Tom Scholze, 12 M
Teil dieses ganz besonderen Projekts durfte der Religionskurs von Frau Herion in der Jahrgangsstufe 6 werden.
Seit Februar beschäftigt sich der Kurs intensiv mit dem Judentum, unter anderem durch die Besprechung eines Buches, welches die Religion aus Sicht eines Juden darstellt. Nach solch einer tiefgehenden Vorarbeit kamen natürlich sehr viele Fragen an die Besucher auf. Das führte bereits im Vorfeld zu gespannter Erwartung und Vorfreude bei den Schülern des Kurses.
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Das Märchen von der Kuh, die keine Milch mehr gab
Einfach mal lächeln!
Unterwegs in Europa
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Juniorwahlen 2025
Wie wählte das GSG?
Nie war eine Bundestagswahl so polarisierend wie in diesem Jahr. Natürlich fanden bei uns am Graf-Stauffenberg-Gymnasium wieder die Juniorwahlen statt.
HEADLINE hat jetzt um 20 Uhr schon die Ergebnisse der Erst- und Zweitstimmen.
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Das Märchen von der Kuh, die keine Milch mehr gab – Teil 2!
Zivilcourage, klar! – Aber wie eigentlich? – Teil 3
Bring a story to life
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Das Märchen von der Kuh, die keine Milch mehr gab
Ein Märchen von Antonia Fritz, Klasse 5b
Es war einmal vor langer Zeit weit weg von hier, da lebte in einem kleinen Dorf eine kleine Familie. Zu dieser Familie gehörten ein netter Vater, eine liebe Mutter und zwei kleine Töchter. Die Schwestern glichen sich wie ein Ei dem anderen. Das war auch nicht verwunderlich, denn die beiden waren Zwillinge. So gleich sie im ersten Augenblick auch schienen, so unterschiedlich waren die zwei vom Charakter. Die eine war abenteuerlustig, mutig und etwas frech, die andere hingegen sehr gebildet und recht schüchtern.
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Unser Schulleiter Klaus Hartwich im Interview
Einfach mal lächeln!
In eigener Sache
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Geschichte als Podcast
Eine eisige Herausforderung – das Rennen zum Südpol
Von Noah Maiworm und Lucas Nies aus dem Geschichte-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12
Vom Ku-Klux-Clan, einem Vergleich von John F. Kennedy und Barack Obama oder der Rolle der Frau im Amerikanischen Unabhängigkeitskrieg bis hin zu den Auswirkungen 9/11s auf die Zivilbevölkerung New Yorks – die Referatsthemen im zweiten Halbjahr in Geschichte waren etwas anders, als wir es normalerweise gewohnt sind.
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Mit der AfD zusammenarbeiten? -„Nein!“
Hasen gesichtet
HEADLINE ist die beste Online-Schülerzeitung Deutschlands
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Geschichte auf die Ohren
Eine Teilung mit Folgen – Der Nordirlandkonflikt
Ein Podcast von Lena Gula und Charlotte Zander aus dem Geschichte-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12
Vom Ku-Klux-Clan, einem Vergleich von John F. Kennedy und Barack Obama oder der Rolle der Frau im Amerikanischen Unabhängigkeitskrieg bis hin zu den Auswirkungen 9/11s auf die Zivilbevölkerung New Yorks – die Referatsthemen im zweiten Halbjahr in Geschichte waren etwas anders, als wir es normalerweise gewohnt sind.
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Skelette außerhalb der Bio-Räume gesichtet!
Kratzer
Analyse der JUNIORWAHLEN 2018
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Was Satire darf
Recep Tayyip Erdogan, ein „Ziegenficker“?
Ein Essay von Daniel Hamzeh, Klasse 12 (Q2)
„Extra 3“, die „heute show“ und das „ZDF Neo Magazin Royale“. Wir kennen sie alle. All diese Shows helfen mir wahrlich durch den Alltag, denn sie sind lustig, amüsant und allzu witzig. Sie brechen den realen Irrsinn auf das Kleinste herunter und haben mir geholfen, Gefallen an der Politik zu finden. Ich weiß, das hört sich jetzt vielleicht durchaus komisch an, aber Satire ist nicht nur unglaublich lustig, sondern leider häufig Realität, was für mich nach einem lachenden Auge häufig zu einem weinendem führt.
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Die EU – Eine große Gemeinschaft oder jeder für sich?
Internetkompetenz als Schulfach – Ein Essay
Kurz zwischendurch…
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Toleranz – Viel Gerede, nichts dahinter?
Was Toleranz für unsere Gesellschaft bedeutet und warum Toleranz auch Grenzen hat.
Ein Essay von Ben Gerlach, Jahrgangsstufe 12
Christen, Muslime, Juden. Geimpfte, Ungeimpfte. Linksextreme, Rechtsextreme. In unserer heutigen Gesellschaft existiert ein großes Miteinander, aber es bestehen nicht minder viele Gegensätze und Extreme. Und auch wenn man von diesen absieht, ergeben sich viele kulturelle, religiöse, politische und generell gesellschaftliche Unterschiede, die tagtäglich aufeinandertreffen. Stets heißt es dazu: „Zeigt Toleranz!“
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